优化教学设计层次,提高教学反思水平——英语学科创新教育之课堂研究

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一个教学时段或说是课时基本的框架得有,就如一件好的衣服必须得配一个像样的骨架。打开教材,熟识知识首先要拿准弄清本课的教学目标,如需掌握的句型、单词,教学的重、难点在哪里等,下来就是围绕教学目标展开课堂创新的实施活动的设计与反思。 A teaching period or the basic framework of class hours have, just as a good clothes must be equipped with a decent skeleton. Open the textbook, familiar with the knowledge must first be accurate to find out the teaching objectives of this lesson, such as the need to grasp the sentence, words, teaching, where the difficulties and so on, is down around the teaching objectives of the implementation of classroom innovation design and reflection .
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