【摘 要】
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在小学阶段，数学学科的受重视程度是较高的，故教师在教学中必须对学生的数学思维进行培养，尤其要保证学生具有独立的思维能力.如果教师在教学中依然采用传统教学模式，学生的实际需要就难以满足，因而教师要对教育技术加以充分利用，并对教学模式进行创新，如此方可使得学生的兴趣被充分调动起来，方能达到预期学习效果，数学素养也才会有大幅提升.本文主要针对当下小学数学教学的现状予以分析，寻找可行的措施来保证对学生数学
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在小学阶段，数学学科的受重视程度是较高的，故教师在教学中必须对学生的数学思维进行培养，尤其要保证学生具有独立的思维能力.如果教师在教学中依然采用传统教学模式，学生的实际需要就难以满足，因而教师要对教育技术加以充分利用，并对教学模式进行创新，如此方可使得学生的兴趣被充分调动起来，方能达到预期学习效果，数学素养也才会有大幅提升.本文主要针对当下小学数学教学的现状予以分析，寻找可行的措施来保证对学生数学思维能力的培养更具实效性.
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