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邓小平教育理论中的三个方面是不可分割的有机统一体。其中“学技术是第一生产力”是其逻辑起点;尊重人才是其核心内容;“三个面向”、“四有”新人是对新时期人才培养目标的总要求。源于对科学技术重要性的认识,意在唤起人们对知识、人才的重要性的认识,并提高其地位,使其更好地为社会主义现代化建设服务。