【摘 要】
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美国CTE(生涯与技术教育)在新世纪发生了一些重大变革,CTE的内涵、目标、原则、角色注入了新的诠释。在中高职衔接过程中,CTE总体的规模、结构、质量有了较大提升,呈现出目标
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美国CTE(生涯与技术教育)在新世纪发生了一些重大变革,CTE的内涵、目标、原则、角色注入了新的诠释。在中高职衔接过程中,CTE总体的规模、结构、质量有了较大提升,呈现出目标理念上的一致性、体系构建上的包容性、形式设计上的开放性和质量要求上的严格性特点,对于提高CTE在美国社会认可度、提升学生和民众的受教育水平、适应"再工业化"战略等经济发展需求、促进职业教育机会均等和增强劳动力国际竞争力等具有重要社会功能。
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