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自我意识是个体关于自身特长、能力、外表和社会接受方面的态度、情感和知识的自我知觉,是心理健康教育课程的难点与核心。在建构自我意识模块课堂时,要化解与重构大学生的自我意识评价体系,还原消极自我意识的结构与来源,创设课堂积极体验。其中,教师素养、教法创新、学生体验是创新课堂建构的关键。
“高校心理健康教育”自我意识模块创新课堂建构
【摘 要】
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自我意识是个体关于自身特长、能力、外表和社会接受方面的态度、情感和知识的自我知觉,是心理健康教育课程的难点与核心。在建构自我意识模块课堂时,要化解与重构大学生的自
【机 构】
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湖南大众传媒职业技术学院
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2017年08期
【基金项目】
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湖南大众传媒职业技术学院教研教改课题《基于对话教学理念的〈智力与心理健康〉课堂中心理咨询技术的运用》(14JY10)
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