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问题导向联合案例教学法(问题导学)是一种以学生为主体、以培养学生的探究意识和实践能力为目标,将实际案例与问题导向相结合的教学方法。本文以《生物制品检验检疫》课堂教学实践为例,讨论了问题导向联合案例教学法在《生物制品检验检疫》教学改革中的实施与效果。并讨论了教学过程中可能出现的问题。
问题导向联合案例教学法应用于《生物制品检验检疫》课堂教学改革
【摘 要】
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问题导向联合案例教学法(问题导学)是一种以学生为主体、以培养学生的探究意识和实践能力为目标,将实际案例与问题导向相结合的教学方法。本文以《生物制品检验检疫》课堂教
【机 构】
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浙江理工大学生命科学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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浙江理工大学教育教学改革研究项目(jel01616)问题导向联合案例教学法在《生物制品的检验检疫》课堂教学中的探索与实践
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