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大学生是未来社会建设的主体，他们在学校的专业知识的学习不仅关系到未来的就业前景，而且攸关国家高等教育的发展大计和人才培养战略的成败。本文以江西某高校的本科生为调查对象，通过对高校各类针对专业而开展的文化周的过程及效果的考察，了解该类活动对大学生专业态度与专业素养的影响，探讨其中存在的问题并提出相应的对策，从而为高校的专业文化周活动的成功举办提供有益的参考，同时也更好的进一步促进大学生的专业知识的学习。