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素质教育一直追求减负高效的教学行为和教学效果,反思我们平时的各个教学环节,减负高效的主阵地还是在课堂中. 因此,我们必须反思我们课堂教学的各个环节,向课堂要效率,让课堂的精彩促使教学真正变得减负高效,也让学生的学习变得轻松愉悦.
优化教学环节,让课堂更精彩
【摘 要】
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素质教育一直追求减负高效的教学行为和教学效果,反思我们平时的各个教学环节,减负高效的主阵地还是在课堂中. 因此,我们必须反思我们课堂教学的各个环节,向课堂要效率,让课
【机 构】
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江苏如皋市搬经镇常青初中
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2014年11期
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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