让课程更合理 让学习更轻松——在理工科教学过程中使用Bb系统的体会与建议

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在大学理工科教学中,以教师为中心的传统教学模式已经被证实会在一定程度上抑制学生的主动性、创造性,而新兴的e-Learning教育理念正在潜移默化地改变这一现状。本文从Bb系统的使用经验来评述这一全新教学辅助系统的优越性与不足之处。我们的经验证明:借助这种全新的学习方式,有利于理工科相关课程教学过程的顺利进行,并取得良好的教学效果。同时,本文提出了对Bb系统的相关功能进一步优化、改进的意见和建议。
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