【摘 要】
：
目的 探讨醒脑静注射液联合丁苯酞治疗血管性痴呆的临床疗效.方法 选取赤壁市中医医院2019年2月—2020年2月收治的血管性痴呆患者83例,随机分为参照组41例与试验组42例.参照
【机 构】
：
437300 湖北省赤壁市中医医院内三科;437300 湖北省赤壁市中医医院急诊科
论文部分内容阅读
目的 探讨醒脑静注射液联合丁苯酞治疗血管性痴呆的临床疗效.方法 选取赤壁市中医医院2019年2月—2020年2月收治的血管性痴呆患者83例,随机分为参照组41例与试验组42例.参照组给予丁苯酞治疗,试验组在参照组基础上予以醒脑静注射液治疗.比较2组临床疗效,治疗前后焦虑评分量表(SAS)、抑郁评分量表(SDS)、长谷川痴呆量表(HDS)、简易精神检查表(MMES)、韦式记忆量表(WMS)评分.结果 试验组总有效率高于参照组(P0.05);治疗后试验组SAS、SDS评分低于参照组(P0.05);治疗后试验组HDS、MMES、WMS评分高于对照组(P<0.05).结论 醒脑静注射液联合丁苯酞治疗血管性痴呆的临床疗效确切,可改善患者负性情绪和痴呆状况.
其他文献
【摘要】随着科技水平的进步，现代社会对人才的要求越来越苛刻，人要从多个方面来提升自己的能力。Photoshop（以下简称PS）作为当今的一款主流平面绘图软件，以其强大的绘图功能风靡全球。在院校开设PS课程是非常必要的，本文针对PS课程的开设进行讨论，诣在提高该课程的教学成果。 【关键词】photoshop；教学研究；实践 前言 目前院校在培养学生时都定位在综合性人才，计算机软件学习是其中必要
目的 探讨小剂量胰岛素联合生长抑素治疗糖尿病酮症酸中毒合并急性胰腺炎的临床疗效.方法 选取高安市人民医院2018年2月—2019年9月收治的糖尿病酮症酸中毒伴急性胰腺炎患者6
目的 观察托伐普坦辅助治疗难治性心力衰竭合并低钠血症的临床效果.方法 选取2016年5月-2017年5月永州市第三人民医院心内科收治的难治性心力衰竭合并低钠血症患者56例,根据
目的 观察非布司他联合小剂量螺内酯治疗早期糖尿病肾病(DN)伴高尿酸血症(HUA)对患者生化及血液流变学指标的影响.方法 选取2018年3月-2019年4月达州市中西医结合医院收治的
目的 探讨血液透析滤过(HDF)联合小剂量骨化三醇对肾性骨病(ROD)患者血清骨源性碱性磷酸酶(BAP)、甲状旁腺素(iPTH)水平及钙磷代谢的影响.方法 选取解放军庐山康复疗养中心20