【摘 要】
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＜正＞情况描述2岁左右的宝宝第一次离开家长，独自进入一个陌生的集体环境，难免会紧张、不适，表现出不同程度的分离焦虑。有的孩子在园时总是一个人无所事事地待着，对周围环境不感兴趣；有的孩子总是会没有缘由地偷偷掉眼泪；有的孩子早上从家里出发前就开始哭喊着“我不要去小托班”，入园时更是和家长难舍难分……这就需要家长和教师相互沟通、通力配合，帮助新入托幼儿尽早度过分离焦虑期。
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＜正＞情况描述2岁左右的宝宝第一次离开家长，独自进入一个陌生的集体环境，难免会紧张、不适，表现出不同程度的分离焦虑。有的孩子在园时总是一个人无所事事地待着，对周围环境不感兴趣；有的孩子总是会没有缘由地偷偷掉眼泪；有的孩子早上从家里出发前就开始哭喊着“我不要去小托班”，入园时更是和家长难舍难分……这就需要家长和教师相互沟通、通力配合，帮助新入托幼儿尽早度过分离焦虑期。
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