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通过实证调查大学新生心理资本发展特点的基础上，探讨其发展特点和群体差异性，通过新生适应教育、榜样引领作用、校园文化活动、职业生涯规划等方面提升新生心理资本，促进新生综合素质全面发展。
大学生心理素质教育改革策略
【摘 要】
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通过实证调查大学新生心理资本发展特点的基础上，探讨其发展特点和群体差异性，通过新生适应教育、榜样引领作用、校园文化活动、职业生涯规划等方面提升新生心理资本，促进新生综
【机 构】
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广东药科大学
【出 处】
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湖南城市学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2016年5期
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