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焦点:当前我国基础教育中两大不利于拔尖科技创新人才培养问题都与“出口”设计有关:一是标准化培养模式下的“内卷”式学习;二是以标准化考试的分数为王.新时期,我国基础教育改革应高度重视“出口导向”的制度设计.建议将高中教育纳入义务教育,推迟职业分流;在强基计划基础上设立拔尖科技创新人才招生绿色通道,即在高考招生主渠道外,开辟一个可拓宽“偏才”、“怪才”型拔尖科技创新人才进入高水平大学的特殊通道.