【摘 要】
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2011年12月16日,由中国人民大学信息资源管理学院、知识管理中心(Knowledge Management Center)、数据工程与知识工程教育部重点实验室合办的“2011中国知识管理论坛”成功举
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2011年12月16日,由中国人民大学信息资源管理学院、知识管理中心(Knowledge Management Center)、数据工程与知识工程教育部重点实验室合办的“2011中国知识管理论坛”成功举办。来自高等学校、实践领域、研究机构的100多位知识管理领域的从业者参与了本次盛会。本次论坛的主题为“聚焦知识型员工和知识工作的
On December 16, 2011, the ”2011 China Knowledge Management Forum“ co-organized by Information Management Center of Renmin University of China, Knowledge Management Center and Key Laboratory of Data Engineering and Knowledge Engineering of Ministry of Education was successfully held. Over 100 knowledge management practitioners from institutions of higher learning, practice areas and research institutes participated in the event. The forum’s theme is ”focusing on knowledge workers and knowledge workers."
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农业生产一个显著的特点,就是它的地域性。通过农业资源调查和农业区划,我们可以揭示出农业生产的地域分异规律,从而做到因地制宜科学地规划、布局和指导生产。1982年1月党中
摘要：教育创新可以为国家培养出创新型的人才，其中探究式学习是教育创新过程中一种有效手段。探究式学习是如今新课程改革中提倡的主要学习方法之一，探究式学习可以激发学生主动积极地探究知识，让学生自觉养成探究式学习方法的习惯，以及在学生之间相互合作的精神。探究式学习关系到国家教育大计和下一代人才的培养和国家素质教育的推进。 关键词：初中物理；探究式学习；探究设计；探究原则 【中图分类号】G633.7
摘要：物理教师要充分认识到实验在物理教学中所起的作用，不能用计算机课件取代实验，要将实验作为物理教学的重要内容，并且要探索改革实验的模式，发挥主导、主体功能，积极开展课外实验，做到培养学生的创新能力。 关键词：初中物理；实验教学改革；探讨 【中图分类号】G633.7 当今多媒体技术已广泛地应用于物理教学活动中，这无疑是物理教学的进步。但多媒体辅助实验教学，不能完全代替传统的物理演示实验。应根
【摘要】：教师在习题教学中，要抓住点拨时机，巧用点拨方法，把握点拨之度，控好点拨之量，抓住学生的未知，梳理学生的已知，挖掘学生的潜能，扩充学生的储备，提高学生分析问题和解决问题的能力，彰显点拨教学的艺术魅力，达到优化课堂教学之功效，从而最大程度地提高教学效果。 【关键词】：点拨；适时；适法；适度；适量 【中图分类号】G632.8 "点拨"一词的含义是用"点石成金"之术，以达"拨云见日"之效。
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摘要：所谓幼儿挫折教育，是教师根据儿童身心发展的规律，有意识地创设一定的挫折情境，让儿童受到艰苦困难条件的磨练，经历挫折和失败的体验，以培养起对挫折和失败的承受力、坚韧不拔的意志力、克服困难的应变能力和奋发进取精神。拒绝挫折，就等于拒绝成功，社会越发达，生活水平越好，对下一代的挫折教育就更显得其必要性。 关键词：误区；随机设难；把握；正确评价；互动 【中图分类号】G610 一次，班上有个小朋
1978年以来,我们利用国外育成的“双低”(低芥酸、低硫甙含量,下同)油菜品种以及“全紫油菜”(1976年选自日本志贺不育系—“SCMS”的分离单株,经连续多代自交纯合,硫甙含量
【中图分类号】H31 书面表达是一个高度综合性的题目，旨在考查考生的英语表达能力，看其是否能够运用所学的英语知识和掌握的技能进行思想交流。该题要求考生根据所给图表、提纲等，应用所学知识将所提示的信息组成行文连贯、文理畅通、语言得体的文章。它不但要求考生有丰富的语言语法知识，而且要有较强的语言表达能力和逻辑思维能力，是一种复合型的题型。 它不同于命题作文，可以随意发挥；也不是简单的句子翻译。必须