【摘 要】
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音乐是人类社会的一种意识形态，是现实生活的一种特殊反应。任何音乐教育都必须以人的思想情感为核心，体现着一定的时代精神和道德情操，反映着一定的文化特点。作为音乐教育哲学
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音乐是人类社会的一种意识形态，是现实生活的一种特殊反应。任何音乐教育都必须以人的思想情感为核心，体现着一定的时代精神和道德情操，反映着一定的文化特点。作为音乐教育哲学核心内容的音乐教育观，始终存在着一个认识上不断深化和理论上不断完善的问题。从这种意义上来说，人类对自身音乐教育观的科学总结，就是音乐教育哲学的构建。为了音乐教育哲学的建设，就需要在完成马克思主义哲学对音乐教育实践宏观指导的同时，也完成以马克思主义的观点和方法对音乐教育实践的经验总结，并能够予以综合归纳、系统、完善，使之上升到理论的品位。以科学
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