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国内外高校智库在蓬勃发展的同时,自身的运行、建设以及成果产出等存在一定问题,尤其是评价指标构建存在一定的争议。构建具有公信力、可操作性以及符合高校特色的高校智库评价指标体系具有重要的理论意义与现实价值。结合高校智库评价领域的相关理论、学者研究成果以及智库评价组织的评估经验,可以构建出兼具一般智库特征和高校特色的高校智库评价指标体系,并利用层次分析法确定评价指标的权重。