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笔者阐述了支架式教学模式的理论基础以及这种模式对外语教学的影响，并将这种教学模式与高职公共英语教学有机地结合起来，从搭建支架、进入情境、独立探索、协作学习、效果评价五个基本环节，探索高职公共英语教学新模式，旨在改变沉闷的课堂气氛，提高学生自主学习能力。
支架式教学模式与高职公共英语教学
【摘 要】
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笔者阐述了支架式教学模式的理论基础以及这种模式对外语教学的影响，并将这种教学模式与高职公共英语教学有机地结合起来，从搭建支架、进入情境、独立探索、协作学习、效果评价
【机 构】
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兰州职业技术学院,江西机电职业技术学院基础部
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2014年6期
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