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在青少年成长过程中，班主任与学生接触的时间最长，交往频率最高，也最了解学生，因此对学生心理健康所产生的影响也最大。班主任工作中的心理健康教育，应根据不同时期和阶段，采用多种方法对学生进行心理疏导与教育，帮助中学生健康成长。
班主任实施心理健康教育的有效途径
【摘 要】
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在青少年成长过程中，班主任与学生接触的时间最长，交往频率最高，也最了解学生，因此对学生心理健康所产生的影响也最大。班主任工作中的心理健康教育，应根据不同时期和阶段，采用多种
【机 构】
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张掖市实验中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2011年14期
【基金项目】
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甘肃省教育科学规划课题研究成果
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