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本文从人类认识事物的客观规律、大学生的智能基础和我国高等教育的实际情况三个方面论述了接受法与发现法相结合的教学方法是适合我国高等教育具体情况的有效方法,并根据本人在教学实践中的试验结果提出了接受法与发现法相结合的两种方式。
接受法与发现法结合的探索
【摘 要】
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本文从人类认识事物的客观规律、大学生的智能基础和我国高等教育的实际情况三个方面论述了接受法与发现法相结合的教学方法是适合我国高等教育具体情况的有效方法,并根据本
【机 构】
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郑州纺织工学院机械工程系
【出 处】
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郑州纺织工学院学报
【发表日期】
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1991年4期
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