【摘 要】
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在教学研究中解决教学实际问题,这是基础教育课程改革倡导的教学研究原则。我们在新课程理念指导下,积极探索“以评促教”语文教研机制,深入开展“以评定教、依评而教、教后复课
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在教学研究中解决教学实际问题,这是基础教育课程改革倡导的教学研究原则。我们在新课程理念指导下,积极探索“以评促教”语文教研机制,深入开展“以评定教、依评而教、教后复课、多主体评价、反思创新”五步语文教研活动,发挥评价的实施前导向、实施时诊断、实施后指导激励功能,对语文教师的课堂教学行为进行全程监控和指导,帮助语文教师有效提高课堂教学水平。
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