【摘 要】
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<正>众所周知,造句是教师指导学生及时运用所积累词语的最好途径,它是写段、写篇的基础.它既能巩固加深学生对所学词语的理解,又能训练学生的语言表达能力和思维能力,尤其是
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<正>众所周知,造句是教师指导学生及时运用所积累词语的最好途径,它是写段、写篇的基础.它既能巩固加深学生对所学词语的理解,又能训练学生的语言表达能力和思维能力,尤其是创新思维的发展.然而,这样一个很好的语言文字训练手段却硬生生地被逐渐弱化,甚至游离于说话与写作训练之外.不少教师的造句指导仅仅止步于让学生造出不扣分的句子,至于这些句子是不是具体,够不够生动,一概无暇顾及.在这样的思想引领
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