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“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”区域活动中教师的指导就是这样一种境界：宛如细细春雨，悄悄地融人土地，滋润着幼苗。我们的孩子就好似雨露滋润的幼苗，在慢慢地茁壮成长。一位教育学家说过：当学生意识到你在教育他时，就意味着你的教育已经失败。成功的教育、成功的指导，不是“喋喋不休”说教，而是“润物无声，教育无痕”，这不仅仅是一种向往、一种境界，更是一种规律，一种原则，一种方法，一种技巧。那么在区域活动中作为老师我们怎样做才能使指导如细雨般从容浸润而不留痕迹呢？