【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,中学班级管理也在不断完善和发展。其中,科任教师对中学班级管理的积极参与,就是其中一个侧面。那么,科任教师应如何参与中学班级管理呢?本文旨在
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随着新课程改革的不断推进,中学班级管理也在不断完善和发展。其中,科任教师对中学班级管理的积极参与,就是其中一个侧面。那么,科任教师应如何参与中学班级管理呢?本文旨在从存在的问题和有效的策略等两方面探讨这一问题。一、存在的问题1.班主任在班级管理中唱独角戏科任教师与学生接触不多,因
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