论文部分内容阅读
改革开放以来,中国高师音乐教育专业,高考招生内容的制定逐渐完善.以国家教育部属学校--东北师范大学为例,从1992年起,考生都要进行钢琴(手风琴)或器乐、声乐、视唱听音三项内容的专业考试,而且每科内容的数量及难度都有所增加.文化课划线后,从考生三科的总成绩由高到低选录学生.
中日高师两校音乐教育专业招生考试内容比较分析
【摘 要】
：
改革开放以来,中国高师音乐教育专业,高考招生内容的制定逐渐完善.以国家教育部属学校--东北师范大学为例,从1992年起,考生都要进行钢琴(手风琴)或器乐、声乐、视唱听音三项
【机 构】
：
东北师范大学音乐系
【出 处】
：
中国音乐教育
【发表日期】
：
2001年1期
其他文献
自六朝谢赫提出＂气韵生动＂这一概念而来,中国古代画论的创作与鉴赏便以其作为标准,随着时代的变化以及画论的发展,＂气韵生动＂这一概念从哲学拓展到文论、画论及其它艺术领域,内涵