高等数学课堂思政教育教学案例之初步探索

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高等数学是高等院校经管类、理工类各专业的一门公共基础课,授课对象是刚考上大学,踏入校园社会的大一新生。大学阶段是培养学生理性思维,树立学生正确价值观的关键期,而大一年级是最佳时机。众所周知,上课是对学生进行知识传授、能力培养以及思想政治教育的最有效的途径。而高等数学作为一门基础课,具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性,其概念、定理、性质中蕴含着丰富的哲学思想、观点、方法,能够锻炼学生的理性思维和创新意识。因此,在高等数学的课堂中加入课程思政的元素,可以培养学生的理性思维,引导学生树立正确的价值观,
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