【摘 要】
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<正>一、检测字词,扫清障碍师:今天,我们继续学习第5课,伸出手指和老师一起板书课题:北大荒的秋天。(强调"荒"是个生字,中间右边不要多点)美美地把课题读一遍。(生齐读课题)
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<正>一、检测字词,扫清障碍师:今天,我们继续学习第5课,伸出手指和老师一起板书课题:北大荒的秋天。(强调"荒"是个生字,中间右边不要多点)美美地把课题读一遍。(生齐读课题)师:我们先进行默词小测试。请一位同学在黑板上默,其他同学拿出钢笔在纸上写。我们刚学会用钢笔写字,同学们可要注意自己的写字姿势。(师读词,生默写:一碧如洗、清澈见底、热闹非凡)师:我们来看台上的这个同学写得怎么样,谁来当小老师给评一
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