党的十八大报告提出：“我们一定要更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，努力走向社会主义生态文明新时代。”将生态文明提升到人类社会发展的一个特定时代的高度，这也是我党在
规则意识和独立性是幼儿社会性发展的重要组成部分，在培养幼儿的社会行为习惯中具有非常重要的作用。幼儿期是儿童规则意识和独立性养成的重要时期，当前幼儿园学前教育在培养幼
现有高中信息技术课程在实施中存在的问题,经常导致学生的学习积极性较差,学生参与课堂教学活动的欲望较低和课堂教学效率低下,为解决这一问题,在基于任务驱动的高中信息技术
经过8个月的紧张建设,位于大兴新城、亦庄新城与中心城区之间的北京南海子公园一期正式开门迎客。碧波荡漾、芳草萋萋,与位于北五环的奥林匹克森林公园遥相呼应,成为贯穿北京南北中轴线上的另一颗生态明珠。 南海子,曾是北京城南最大的湿地,位于今天大兴的亦庄、旧宫、瀛海、西红门地区,每到秋季,晴云碧树,果红叶黄,别有一番特色;被誉为“燕京十景”之一,命名“南囿秋风”。历史上,曾为辽、金、元、明、清五朝皇家园
应用地统计学的方法,研究了祁连山北坡石羊河上游,6—10月之间红腹牧草蝗Omocestus haemorrhoidalis(Charpentie)雌雄虫的空间分布格局、动态变化及空间相关性。结果表明:红
【摘要】课堂教学是学校教学的基本形式，是学生获取信息、培养多种能力的主渠道。初中生物课程，旨在培养学生的生物科学素养，使之掌握一定的知识与技能，以便将来更好地服務于社会。此阶段，要重视课堂教学的优化，调动学生的学习兴趣、培养学生的探究能力、提高教学的效率。那么要如何优化生物课堂教学呢？以下，笔者根据多年的教学经验，结合初中生物教学特点进行粗略的分析。 【关键词】初中生物课堂教学优化 教学优化是
利用扫描电镜观察了大豆食心虫Leguminivora glycinivorella Matsumura成虫的触角感器的形态和分布。结果表明,大豆食心虫成虫触角呈线型,感器包括毛型感器、耳型感器、刺型
要培养中学学生理解和运用数学知识的能力,发展学生的逻辑思维、抽象思维,培养学生的探索创造能力.设计新奇的导语,引起学生兴趣；改变学生的学习方式,让学生有效地“做”数学；
研究了木瓜榕（FicusauriculataLoureiro）、苹果榕（F．oligodonMiquel）及未知榕（Ficussp．）3种榕树传粉榕小蜂的核型。结果表明：3种榕树对应的传粉榕小蜂具有非常相似的核型，染色体数目相
建筑行业与国民经济的发展程度和城市化进程的深入度呈正相关,现今高层建筑或超高层建筑的大规模发展被认为是国民经济深入发展和城市化进程快速推进的必然产物。消防问题是