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在阅读教学中,教师需要注重引导学生沉入文本当中,使学生岛味出文本语言的韵味,领略文字的深层内涵。在文本阅读过程中,教师需要抓住文本的细微之处,引导学生进行比较辨析,从而探寻文本的内核,深入解读文本。
谈高中语文深度阅读的有效途径
【摘 要】
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在阅读教学中,教师需要注重引导学生沉入文本当中,使学生岛味出文本语言的韵味,领略文字的深层内涵。在文本阅读过程中,教师需要抓住文本的细微之处,引导学生进行比较辨析,从
【机 构】
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江苏省扬州市扬大附中东部分校
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2020年11期
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技