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低年级的阅读对于学生有着至关重要的作用，如果我们在低年级没有培养出学生的阅读兴趣，这会给他以后的学习道路带来无可估量的影响，所以说培养学生在低年级的有效阅读是我们每一个语文老师必须慎重考虑的问题。《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”阅读教学是语文教学的重要组成部分，在小学语文教学中，占有重要地位。阅读教学的质量，在很大程度上决定着语文教学的质量，关系到小学阶段语文课程目标能否圆满实现。如何使低年级阅读更有效？几年来，我在阅读教学中不断摸索，总结经验，我认为，应做到以下几点。