【摘 要】
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甘肃省渭源县人大常委会专题调查组先后深入9个乡镇的31所中小学校，通过现场察看、召开座谈会、走访群众等形式，对全县农村薄弱学校改造和教育教学工作进行了深入调查。针对调查发现的教育资源配置不均衡、教师队伍建设亟待加强、教育教学质量亟待提高等问题，调查组建议，一要加强监管，保证“薄改”工程质量。二要摸清底数，加大“薄改”力度。三要合理布局，全面優化教育环境。四要狠抓管理，提高教育教学质量。
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甘肃省渭源县人大常委会专题调查组先后深入9个乡镇的31所中小学校，通过现场察看、召开座谈会、走访群众等形式，对全县农村薄弱学校改造和教育教学工作进行了深入调查。针对调查发现的教育资源配置不均衡、教师队伍建设亟待加强、教育教学质量亟待提高等问题，调查组建议，一要加强监管，保证“薄改”工程质量。二要摸清底数，加大“薄改”力度。三要合理布局，全面優化教育环境。四要狠抓管理，提高教育教学质量。
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