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评价,就是对单位或个人的工作业绩作出实事求是的评判,具有很强的导向功能.对教育工作的评价一般包括社会对教育的评价、教育主管部门对学校的评价、学校对教师的评价、教师对学生的评价等几个方面.在这样一个阶梯式评价体系中,社会评价占主导地位,其他级别的评价服从于社会评价.
被异化了的评价
【摘 要】
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评价,就是对单位或个人的工作业绩作出实事求是的评判,具有很强的导向功能.对教育工作的评价一般包括社会对教育的评价、教育主管部门对学校的评价、学校对教师的评价、教师
【机 构】
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山东胶南市大珠山镇中心小学
【出 处】
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教学与管理：小学版
【发表日期】
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2004年5期
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