【摘 要】
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随着课程改革的深入，课堂教学不再是教师的填鸭式的满堂灌，而变成了教师和学生的一个共同互动的平台。其中体现的是就是把原来的“要我学‘变成了现在的”我要学“，一切从学生的
【机 构】
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江苏省邳州市炮车中学,江苏邳州,221300
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随着课程改革的深入，课堂教学不再是教师的填鸭式的满堂灌，而变成了教师和学生的一个共同互动的平台。其中体现的是就是把原来的“要我学‘变成了现在的”我要学“，一切从学生的自学开始。让学生逐步养成良好的预习习惯和正确的自学方法，而良好的预习习惯和正确的自学方法一旦形成了，这就相当于学生得到了一个解决问题的法宝，能使学生终身受益。导学案的使用，把原来的讲练一节课的环节，变成了多层次多环节的分段学习。经过一年多的实践应用，本人还是感受颇深，要充分发挥导学案的作用,下面谈谈本人的一点体会。
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