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在体育教学中采取多元化的评价机制，一方面可以调动学生学习和训练的积极性，激发学生参加体育学习和训练的兴趣，培养学生参加体育锻炼的习惯和爱好；另一方面还可以提升教师的主导地位，提高教学质量，增强训练效果。采取多元化的教学评价机制，既是一项对训练价值进行判断的目标活动，同时又是对客观训练满足学生主体需要程度的判断。