【摘 要】
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目的 观察青少年近视患者配戴近距离阅读附加的双焦点眼镜后,是否能控制近视度数的增长.方法 随机抽取年龄在18周岁以下配戴近距离附加双焦点眼镜的近视青少年52人104眼,分别
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目的 观察青少年近视患者配戴近距离阅读附加的双焦点眼镜后,是否能控制近视度数的增长.方法 随机抽取年龄在18周岁以下配戴近距离附加双焦点眼镜的近视青少年52人104眼,分别检测戴镜1年后和2年后的屈光度,并将其变化量与101人202眼年龄相似的配戴单焦点普通近视眼镜的近视患者1年和2年后的屈光度变化量相比较;同时将配戴双焦点眼镜患者第2年与第1年的增幅相比较,分析比较其屈光度的变化.采用u检验进行统计学分析.结果 配戴双焦点眼镜的青少年组的近视增长第1年平均为-0.55 D,第2年平均为-0.41 D,标
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