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围绕临床病例，以开设病原生物学综合性实验为载体，进行基础医学实验教学改革，着力培养学生的创新精神和实践能力，探索提高教学质量、培养高素质医学人才的途径，构建“探究为基础”的医学实验教学模式。
病原生物学综合性实验的设计与实施
【摘 要】
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围绕临床病例，以开设病原生物学综合性实验为载体，进行基础医学实验教学改革，着力培养学生的创新精神和实践能力，探索提高教学质量、培养高素质医学人才的途径，构建“探究为基础”
【机 构】
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四川大学华西基础医学与法医学院微生物学教研室
【出 处】
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四川生理科学杂志
【发表日期】
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2009年3期
【基金项目】
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四川大学华西医学教育与发展中心CMB基金资助（编号CMB#00～721）
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