VB——分支结构的教学设计——一次基于网络的教学尝试

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一、我对网络环境下教学设计的认识计算机教室的环境与传统教学环境相比确实有很大的不同:在学生的学习心理上看,计算机教室的环境能使学生觉得有了自己的空间,从而对教师的关注相对减少.如果教师仍将原有的教学方法照搬到机房来进行显然是不合适的.在教学中之所以出现刚才的问题,主要原因是我们始终认为与学生交互的唯一对象是教师,恰恰忽视了一个非常重要的现象:学生不仅要与教师产生交流,还要与计算机产生交流,在某程度上可以说与学生直接接触时间最长的是计算机,而不是教师.因此如果不借助于发挥计算机的作用来帮助教师开展教学工作,
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