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信息技术的广泛应用以及社会经济环境的快速变化,对地方高校的人才培养提出了更高的要求.“微专业”这种以就业为导向的人才培养模式可以很好地弥补传统人才培养模式的不足,是进行教学模式改革的重要途径之一.D大学本着以就业为导向的宗旨,基于“微专业”人才培养模式,率先在该校会计专业进行了培养目标、发展路径、教师队伍培养、课题设置和教学组织等内容的教学改革,极大提升了学生的综合素质,拓宽了学生的就业面,取得了显著的效果.