【摘 要】
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护理是一门实践性很强的学科,而多年以来,中职内科护理教学偏重理论,护生实际操作的机会少,到临床实习、工作时,适应期较长,动手能力差,缺乏与病人沟通和处理实际问题的能力.
【机 构】
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江苏护理职业学院 江苏淮安 223300
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护理是一门实践性很强的学科,而多年以来,中职内科护理教学偏重理论,护生实际操作的机会少,到临床实习、工作时,适应期较长,动手能力差,缺乏与病人沟通和处理实际问题的能力.为改变这一局面,为了适应社会发展的需要,我们国家修改并制定了新的中等职业卫生教育的教学大纲,教学的主要目的是培养实用型护理人才,所以大纲中基础课的课时量明显减少,而临床课明显增多,且以实际操作部分增多为主.目的是培养动手能力强的实用型护理人才.通过探讨,教师们提出了很多种新的教学方法,如:讨论式教学法、病例式教学法、问题式教学法等,主要目的是为了适应新大纲的要求,切实加强学生各方面的能力,尤其是动手操作的能力.我是一个新教师,在努力地向老教师学习的同时,自己也经常琢磨一些上课技巧,努力提高学生的学习兴趣,总结如下:
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