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词汇是语言的最基本建筑材料，是英语教学中的重要教学内容之一。没有充足的词汇存储量，想要流利的运用英语进行交流无疑是空中楼阁，然而学生大多贪玩、好玩，不愿把更多的精力花费在记忆、学习单词上。这就要求教师在词汇教学中注意探索更新更多词汇教学方法、教投更多的单词习得方法，教师如果不帮助他们在头脑中建立起一座抽象符号与具体事物之间的桥梁，这对于学生以后的学习兴趣、学习信心的培养都是极为不利的。如何提高学生学习、记忆、运用英语词汇的效果是我们应该积极思考和探索的。