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有人说:如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每人就有了两种思想.听课、评课活动是教师进行思想碰撞、智慧交锋的重要阵地.但是,作为参与听课学习研讨的老师,怎样评价课堂中教者教学的优劣?怎样阐述自己的学习体会?如何合理地进行评课?很多一线老师很茫然.
用智慧的眼晴看课堂——浅谈课堂教学研讨的听课评课
【摘 要】
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有人说:如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每人就有了两种思想.听课、评课活动是教师进行思想碰撞、智慧交锋的重要阵地.但是,作为参与听课学习研讨的老师,怎样评
【机 构】
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江苏滨海县实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2010年4期
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