目的了解某军医学校任职教育学员的满意度。方法应用自制问卷,调查任职教育学员对任职教育培训工作的评价。结果与结论学员对本次培训整体满意度评价为较好,培训满意度最高的前三项分别是教员水平、培训效果和互动交流(满意度得分分别为3.41、3.27、3.07分)。回归分析发现,培训效果、培训方式、生活服务保障以及教员水平四项指标对培训总体满意度有预测力,可共同解释54.2%(调整后53.5%)的总体满意度;而师生互动交流、教学条件装备评价指标,及专业、学历、入职年限、职称等级和单位类别等基本信息对培训总体满意度的预
目的调查上海地区三所军队医院公示语的英译现状,针对存在的问题提出相应改进建议,旨在提高军队医院的语言文化传播力,树立军队医院的国际形象。方法收集并统计三所军队医院的399例公示语样本,参照中华人民共和国国家标准和上海市地方标准进行问题归类与分析。结果公示语英译在词汇、语法、语用等方面存在诸多问题,其中翻译不合规范占15.29%,语法错误占3.76%,语用失误占2.51%,无英文翻译占9.78%,制作失误占2.26%。结论军队医院相关部门应规范公示语翻译,公示语英译应体现军队医院文化特色,译者应兼顾文化差异
目的探究全过程综合护理干预措施对儿童常规胃镜治疗效果及依从性的实际影响;方法选择2018年1月—2019年12月接受胃镜治疗的110例周岁儿童,依据入院先后分为2组,各55例。对照组取常规护理,观察组于前者基础上结合全过程综合护理干预,观察两组治疗前后治疗依从性、不良反应发生情况、护患纠纷发生率、护理满意度。结果观察组治疗依从性、不良反应发生情况、护患纠纷发生率、护理满意度均优于对照组(P<0.05)。结论全过程的综合护理干预措施在儿童常规胃镜治疗中可有效改善患儿负性心理状态,并提升其治疗依从性,临