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能力是抽象的，存在于具体的工作活动中，人们无法脱离具体工作对能力点进行独立的分析和培养，因此职业教育课程体系中应把职业分析、工作分析，企业生产过程与个人发展和教育教学分析结合在一起，形成专业系统化教学模式。
浅谈电子技术专业实践系统化教学
【摘 要】
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能力是抽象的，存在于具体的工作活动中，人们无法脱离具体工作对能力点进行独立的分析和培养，因此职业教育课程体系中应把职业分析、工作分析，企业生产过程与个人发展和教育教学分
【机 构】
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廊坊市电子信息工程学校
【出 处】
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中国科技财富
【发表日期】
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2010年10期
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