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以校园内资源普查为切入点,从数量、种类、分布三个维度对校园植物资源进行科学严谨的调查,初步了解资源情况.实现实物资源和数字化资源的有机整合,有助于学生学习方式的转变;这些资源的开发与合理利用,必将对学生的学习产生深远影响.
校内植物课程资源的开发与利用
【摘 要】
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以校园内资源普查为切入点,从数量、种类、分布三个维度对校园植物资源进行科学严谨的调查,初步了解资源情况.实现实物资源和数字化资源的有机整合,有助于学生学习方式的转变
【机 构】
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东北师范大学附属小学中信校区 吉林?长春 130000
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2021年15期
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