【摘 要】
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数学学科核心素养是数学核心知识、数学关键能力、数学思维品质与数学理性精神的融合,包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。其价值取向表现为:
【基金项目】
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2018年度国家社会科学基金教育学青年课题“高中生数学学科核心素养测评与课程标准一致性研究”(CHA180264);河北省十三五规划一般资助课题“普通高中生数学学科核心素养测评模型构建与应用研究”(1903130)的阶段性成果
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数学学科核心素养是数学核心知识、数学关键能力、数学思维品质与数学理性精神的融合,包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。其价值取向表现为:数学核心知识从"离散"走向"群组",数学关键能力从"机械"走向"迁移",数学思维品质从"模仿"走向"创造",数学精神形态从"对立"走向"融合"。其基本特质是:数学核心知识有主线,数学关键能力有高度,数学思维品质有深度,数学精神形态有体验。
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