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小学科学是一门较为基础的课程,能够培养学生创造力与创新意识,提高学生科学素养。而在小学科学教学中,课程资源能够起到十分重要的作用,必须对其进行合理开发。本文首先简要分析了小学科学课程教学的现状,从课程资源不足、教育投入不足以及课程开发机制不完善等方面,提出了存在的一些问题。然后结合实际,探讨了小学科学课程资源的开发与利用策略。