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摘要：党的十九大报告指出，就业是最大的民生。本文立足京津冀协同发展的大背景，在分析当前河北省高校毕业生就业存在主要问题及原因的基础上，提出了完善就业指导机制、就业政策支持系统、推动人才培养转型发展等措施，力求实现高质量就业。
2021年河北省教育工作会议上指出，2020年高校毕业生就业率达到95.65%，超过全国平均水平10.9个百分点。[1]但是乱就业、慢就业的问题仍然存在。我们应当抓住京津冀协同发展的机遇，提升河北省毕业生就业质量，实现人才发展与区域发展协同并进。
一、当前河北高校毕业生就业存在的主要问题
1.毕业生就业意识不强、就业规划模糊。毕业生就业中，跟风从众现象比较严重，有的学生毕业前夕考取教师资格证或者准备考研等，都是在就业迷茫下进行的“随大流”行为。就业规划严重不足，如在河北大学2020年本科毕业生就业质量年度报告中显示，70%的毕业生选择用人单位主要看重薪资福利，仅有57%的毕业生看重晋升空间及发展前途。[2]
2.签订就业协议形式就业的毕业生占比大幅下降。重点对河北大学、河北科技大学、河北北方学院三所院校近三年就业质量报告进行了分析比对。河北大学2018年签订协议就业率为41.83%，2019年为20.93%，2020年为16.6%;河北科技大学2018年签订就业协议形式就业率为63.77%，2019年为47.02%，2020年为34.59%[3];河北北方学院2018年签订就业协议形式就业率为28.8%，2019年为13.0%，2020年为11.4%[4]。
3.毕业生就业双向满意度不高。部分专业就业相关度仍然很低，毕业生就业满意度、职业期待吻合度仍然不高。如河北科技大学2020年游管理毕业生就业相关度仅为31%，职业期待吻合度为58%。同时，不少用人单位反馈高校毕业生专业动手能力较差，企业前期培养成本较高。反映出学校教学与市场需求脱节问题仍然存在。
二、河北高校毕业生就业存在问题的主要原因
1.“重就业、轻质量”的观念仍然存在。基于专业就业率低可能面临减少招生或停止招生的压力，“重就业、轻质量”的观念仍然普遍存在。部分毕业生反馈，毕业后未就业会受到专业教师和辅导员“催就业”的双重压力，教师对学生就业质量的关注远低于对就业率的关注，在一定程度上可能催生“随便”就业。
2.职业生涯规划和就业指导教师专业化程度不够。学生职业生涯规划和就业指导有关课程，不少由辅导员或新进教职工讲授。这些教师未受过相关专业培训即走上讲台，再加上个人经验和相关阅历有限，导致课程讲授内容粗浅，效果差强人意。
3.校企双方的沟通协作力度不够。虽然高校在不少企业均建立了学生实习实践基地，但是毕业生就业双向满意度不高的现象反映出沟通协作的力度仍然不够，双向促进的作用发挥不够，导致人才培养与实际需求仍有差距。
三、立足京津冀协同发展背景，提升河北省高校毕业生就业质量的具体路径
1.完善高校毕业生就业指导机制。要加强对学生的就业指导和职业生涯规划的教育培训，进一步增强学生意识。一是提升学生职业生涯规划和就业指导教师队伍的专业化程度，提升课程教学实效。二是增强就业指导的针对性，要根据学生年级特点和专业特点分类开展就业指导。三是实现就业指导常态化，按照“实时、个性化、全程化”的标准开展就业指导服务，切实帮助学生高质量就业。
2.完善京津冀区域就业政策支持系统。依据河北大学、河北科技大学、河北北方学院2020年毕业生的就业数据显示，毕业生在京津冀地区就业的占比均在85%以上。一是增强政策顶层设计，扩大政策共享范围。如北京在2015年就探索建立了京津冀就业协调机制。二是搭建区域实习实训平台，加强区域高校学生的沟通交流，推动高校与社会、市场之间的良性互动。三是搭建就业“大数据”平台，将京津冀各类高校毕业生就业数据进行整合，深度分析比对，为提高就业生质量提供数据支撑。
3.推动人才培养转型发展。立足高校转型发展要求，按照“立足学校、依托行业、服务区域”的原则，推行差异化人才培养战略。一是加大应用型人才培养。对实践技能要求高的专业从“3+1”培养模式向“2.5+1.5”、“2+2”培养模式转变，培养适应社会需求的、有竞争力的实用型人才。二是加大校企合作力度，建立“订单式”培养等人才培养新模式，为高端企业广泛培养对口专业化的优秀毕业生人才。三是深化高校就业质量评价，深度分析各项就业数据，不断改进人才培养的薄弱环节，充分发挥评价“指挥棒”作用。
参考文献：
[1]齐鲁壹点，2020年河北省高校毕业生就业率达到95.65%，https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1692719342277146143&wfr=spider&for=pc，2021-10-11
[2]河北大学智慧就业创业管理服务平台，2020年本科毕业生就业质量年度报告，https：//cxcy.hbu.cn/hbcms/ewebeditor/uploadfile/20210315120216497.pdf，2021-10-11
[3]河北科技大学就业信息网，http：//job.hebust.edu.cn/news/index/tag/tzgg，2021-10-11
[4]河北北方学院就业创业网，历年就业质量报告，http：//jy1.hebeinu.edu.cn/webPage/page/2，2021-10-11
作者简介：袁媛（1988—），女，汉族，内蒙古巴彦淖尔人，研究方向为思想政治、法律。
立项项目：本研究为2021年度河北省人社厅“京津冀协同背景下提高河北高校畢业生就业质量的对策研究”课题成果（编号：JRS-2021-1105，负责人：袁媛）;本研究为2021年度河北省社会科学发展研究课题“人工智能时代高校思想政治教育优化路径研究”成果（编号：20210301101，负责人：袁媛）
2021年河北省教育工作会议上指出，2020年高校毕业生就业率达到95.65%，超过全国平均水平10.9个百分点。[1]但是乱就业、慢就业的问题仍然存在。我们应当抓住京津冀协同发展的机遇，提升河北省毕业生就业质量，实现人才发展与区域发展协同并进。
一、当前河北高校毕业生就业存在的主要问题
1.毕业生就业意识不强、就业规划模糊。毕业生就业中，跟风从众现象比较严重，有的学生毕业前夕考取教师资格证或者准备考研等，都是在就业迷茫下进行的“随大流”行为。就业规划严重不足，如在河北大学2020年本科毕业生就业质量年度报告中显示，70%的毕业生选择用人单位主要看重薪资福利，仅有57%的毕业生看重晋升空间及发展前途。[2]
2.签订就业协议形式就业的毕业生占比大幅下降。重点对河北大学、河北科技大学、河北北方学院三所院校近三年就业质量报告进行了分析比对。河北大学2018年签订协议就业率为41.83%，2019年为20.93%，2020年为16.6%;河北科技大学2018年签订就业协议形式就业率为63.77%，2019年为47.02%，2020年为34.59%[3];河北北方学院2018年签订就业协议形式就业率为28.8%，2019年为13.0%，2020年为11.4%[4]。
3.毕业生就业双向满意度不高。部分专业就业相关度仍然很低，毕业生就业满意度、职业期待吻合度仍然不高。如河北科技大学2020年游管理毕业生就业相关度仅为31%，职业期待吻合度为58%。同时，不少用人单位反馈高校毕业生专业动手能力较差，企业前期培养成本较高。反映出学校教学与市场需求脱节问题仍然存在。
二、河北高校毕业生就业存在问题的主要原因
1.“重就业、轻质量”的观念仍然存在。基于专业就业率低可能面临减少招生或停止招生的压力，“重就业、轻质量”的观念仍然普遍存在。部分毕业生反馈，毕业后未就业会受到专业教师和辅导员“催就业”的双重压力，教师对学生就业质量的关注远低于对就业率的关注，在一定程度上可能催生“随便”就业。
2.职业生涯规划和就业指导教师专业化程度不够。学生职业生涯规划和就业指导有关课程，不少由辅导员或新进教职工讲授。这些教师未受过相关专业培训即走上讲台，再加上个人经验和相关阅历有限，导致课程讲授内容粗浅，效果差强人意。
3.校企双方的沟通协作力度不够。虽然高校在不少企业均建立了学生实习实践基地，但是毕业生就业双向满意度不高的现象反映出沟通协作的力度仍然不够，双向促进的作用发挥不够，导致人才培养与实际需求仍有差距。
三、立足京津冀协同发展背景，提升河北省高校毕业生就业质量的具体路径
1.完善高校毕业生就业指导机制。要加强对学生的就业指导和职业生涯规划的教育培训，进一步增强学生意识。一是提升学生职业生涯规划和就业指导教师队伍的专业化程度，提升课程教学实效。二是增强就业指导的针对性，要根据学生年级特点和专业特点分类开展就业指导。三是实现就业指导常态化，按照“实时、个性化、全程化”的标准开展就业指导服务，切实帮助学生高质量就业。
2.完善京津冀区域就业政策支持系统。依据河北大学、河北科技大学、河北北方学院2020年毕业生的就业数据显示，毕业生在京津冀地区就业的占比均在85%以上。一是增强政策顶层设计，扩大政策共享范围。如北京在2015年就探索建立了京津冀就业协调机制。二是搭建区域实习实训平台，加强区域高校学生的沟通交流，推动高校与社会、市场之间的良性互动。三是搭建就业“大数据”平台，将京津冀各类高校毕业生就业数据进行整合，深度分析比对，为提高就业生质量提供数据支撑。
3.推动人才培养转型发展。立足高校转型发展要求，按照“立足学校、依托行业、服务区域”的原则，推行差异化人才培养战略。一是加大应用型人才培养。对实践技能要求高的专业从“3+1”培养模式向“2.5+1.5”、“2+2”培养模式转变，培养适应社会需求的、有竞争力的实用型人才。二是加大校企合作力度，建立“订单式”培养等人才培养新模式，为高端企业广泛培养对口专业化的优秀毕业生人才。三是深化高校就业质量评价，深度分析各项就业数据，不断改进人才培养的薄弱环节，充分发挥评价“指挥棒”作用。
参考文献：
[1]齐鲁壹点，2020年河北省高校毕业生就业率达到95.65%，https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1692719342277146143&wfr=spider&for=pc，2021-10-11
[2]河北大学智慧就业创业管理服务平台，2020年本科毕业生就业质量年度报告，https：//cxcy.hbu.cn/hbcms/ewebeditor/uploadfile/20210315120216497.pdf，2021-10-11
[3]河北科技大学就业信息网，http：//job.hebust.edu.cn/news/index/tag/tzgg，2021-10-11
[4]河北北方学院就业创业网，历年就业质量报告，http：//jy1.hebeinu.edu.cn/webPage/page/2，2021-10-11
作者简介：袁媛（1988—），女，汉族，内蒙古巴彦淖尔人，研究方向为思想政治、法律。
立项项目：本研究为2021年度河北省人社厅“京津冀协同背景下提高河北高校畢业生就业质量的对策研究”课题成果（编号：JRS-2021-1105，负责人：袁媛）;本研究为2021年度河北省社会科学发展研究课题“人工智能时代高校思想政治教育优化路径研究”成果（编号：20210301101，负责人：袁媛）