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在高中地理的教学内容中，有不少是阐述地理事物形成、发展过程的内容，由于学生缺乏必要的生活实践经验，这些内容显得抽象难懂，如果老师采用平铺直叙的方法进行教学，势必造成学生思维混乱，对地理事物形成和发展过程一知半解，那么在考试中，只要题型稍微变通一下，学生就会无从下手。
图解法在地理教学中的应用
【摘 要】
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在高中地理的教学内容中，有不少是阐述地理事物形成、发展过程的内容，由于学生缺乏必要的生活实践经验，这些内容显得抽象难懂，如果老师采用平铺直叙的方法进行教学，势必造成学生思
【机 构】
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浙江省宁波市北仑区明港高级中学
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2006年4期
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