文化哲学人类学视野下的大学课程构建

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文化哲学人类学认为,人是文化的存在(社会的存在、历史的存在和传统的存在),具有“未特定化”“开放性”和“整体性”的本质。人的本质界定与大学课程的“可能性”“生成性”和“统一性”密切相关。在构建大学课程时应确立“文化的存在”在课程目标中的统整地位,重视大学课程内容“延续性”与“整体性”,强调大学课程实施的“交往性”与“对话性”,并在借鉴西方文化的基础上重视构建本土化的大学课程。
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