【摘 要】
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随着普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版2020年修订)的发布,对接"德智体美劳"教育体系,突出劳动教育已成学科教育趋势。对此,高中历史教学可从三个路径科学因应:
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“基于批判性思维达成历史核心素养的教学研究”（立项批准号：FJJKXB20-477）的阶段性成果
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随着普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版2020年修订)的发布,对接"德智体美劳"教育体系,突出劳动教育已成学科教育趋势。对此,高中历史教学可从三个路径科学因应:根据新时代劳动教育的地位,拓展教师视野;通过寻找劳动教育与教材内容的对接点,深化课堂教学;通过劳动教育专题研训,加强备考练习。
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