论文部分内容阅读
提出了采用HK 200型磨样机制样,直读光谱法测定生铁中硅、锰和磷的含量。探讨了基体效应、狭缝位置、分析条件和制样方法等影响因素。在优化的试验条件下,3种元素的相对标准偏差（n=11）均小于5%。方法用于生铁试样分析,测定结果与X射线荧光光谱法和分光光度法的测定结果基本一致。
直读光谱法测定生铁中硅锰磷
【摘 要】
：
提出了采用HK 200型磨样机制样,直读光谱法测定生铁中硅、锰和磷的含量。探讨了基体效应、狭缝位置、分析条件和制样方法等影响因素。在优化的试验条件下,3种元素的相对标准
【机 构】
：
湘潭大学化工学院
【出 处】
：
理化检验(化学分册)
【发表日期】
：
2011年1期
其他文献
背景：近20年来食管和食管胃连接处（EGJ）腺癌发生率呈上升趋势,Barrett食管（BE）被认为是其发生的重要危险因素。目的：应用组织芯片技术研究Ki-67在各类食管胃黏膜病变中的表达及其与
高职院校物流专业主要通过实践操作训练培养学生的职业技能。目前,我国大多数职业院校的物流专业都已具备一定规模的实训条件,但教师在使用中却发觉难以充分发挥实训室的效用
【摘要】在小学数学教学中我们迫切需要提倡一种有效的“体验学习”策略。充分发挥学生的主体作用，让学生置身于一定的生活情境中，调用各种感官去体验、感受，注重实践，创设贴近学生生活实际的、具体形象的问题情境，以填补学生经验的不足，从而促进学生的有效体验，获得主体的发展。 【关键词】有效课堂；数学；体验 一、提供“生活化”的学习材料。让学生在情境中体验 1 课前关注教学内容，奠定学生有效体验